La Fundación Prodis presenta una colección de iBooks para la formación y el apoyo de las personas con discapacidad intelectual

En el salón de actos del Ateneo de Madrid, ha tenido lugar la presentación de resultados del proyecto “Elaboración, aplicación y evaluación de materiales educativos interactivos para personas con  discapacidad intelectual a través del iBooks author (iPad)”. Dicho proyecto fue seleccionado en la convocatoria 2015 “Tecnologías Accesibles” realizada por la Fundación de la Universidad Autónoma de Madrid y la Fundación Vodafone España para financiar proyectos de investigación de la Universidad Autónoma de Madrid que mejorasen la calidad de vida de  personas con discapacidad y personas mayores para favorecer su integración social y laboral.

Los resultados han sido presentados por Pablo Rodríguez, Coordinador del  Servicio de Orientación de la Fundación Prodis y ha contado, asimismo, con la participación de Fidel Rodríguez, Director General de la Fundación de la Universidad Autónoma de Madrid, Mariano Casado, Presidente de Plena Inclusión Madrid,  Soledad Herreros de Tejada, Presidenta de la Fundación Prodis, Jorge Jiménez de Cisneros, Director General de Atención a la Discapacidad de la Comunidad de Madrid, Santiago Moreno, Director General de la Fundación Vodafone España y de María Teresa Pedraza, Presidenta de la Sección de Ciencias de la Salud del Ateneo de Madrid.

El proyecto se ha concretado en la realización por parte de los profesionales de la Fundación Prodis de una colección de materiales educativos interactivos – iBooks – para personas con discapacidad intelectual que incluye 6 iBooks que pueden visualizarse en el iPad, siendo su característica principal la interactividad: incluyen videos, imágenes interactivas y actividades dinámicas. Dichos materiales pueden ser de gran utilidad, tanto para adolescentes y adultos con discapacidad intelectual como para sus familias y profesionales de apoyo y formación. Cada iBook aborda un área de interés para la mejora de la calidad de vida:

• Habilidades emocionales.
• Habilidades sociales.
• Vida independiente.
• Autonomía en el transporte de la Comunidad de Madrid.
• Imagen personal y protocolo.
• Orientación laboral.