Educación en Derechos de la Infancia y Objetivos de Desarrollo Sostenible (IUNDIA) (1ª Edición)

1. Desarrollo sostenible y los ODS

• Concepto de desarrollo
• La Agenda 2030 y los objetivos de desarrollo sostenible
• Enfoques educativos: la educación para el desarrollo sostenible
• Principios metodológicos en torno al desarrollo sostenible

2. Derechos de la infancia y ciudadanía global

• Los derechos de la infancia
• El enfoque de derechos en la educación
• Complementariedad entre los ODS y los Derechos de la Infancia
• Principios metodológicos en torno a los Derechos de la Infancia

3. Enfoque de participación hacia el logro de los ODS

• La participación infantil como derecho de la infancia
• Beneficios de la participación infantil
• Modelos de participación infantil
• Participación infantil e inclusión

4. Enfoque de género hacia el logro de los ODS

• Definición de conceptos
• La igualdad de género en el marco de los ODS
• Principios metodológicos en torno a la igualdad de género

5. Aplicación de los ODS en el centro educativo y en el aula

• Incorporación a la programación de aula
• Transversalización en la planificación del centro
• El enfoque de igualdad de género en el aula
• Buenas prácticas de participación escolar para el logro de los ODS

• Días: 25 de marzo a 14 de junio
• Horario: libre
• Lugar de celebración: On-line

• María Ángeles Espinosa Bayal (Facultad de.Psicología UAM)
• Óscar Belmonte Castell (UNICEF España)
• Estela Azorín Sotos (Asociación Willka)
• Irene García Llorente (IUNDIA)
• Ana Asúa (IUNDIA)

Este curso está dirigido principalmente a profesorado de centros participantes en el programa de educación de UNICEF España. También a docentes en activo o miembros del equipo directivo y de los equipos de orientación, de educación infantil, educación primaria y educación secundaria. Por último, si hubiera plazas disponibles podrán acceder también los estudiantes de grados o másteres relacionados con la educación y otros profesionales de la educación.

Tras el estudio de las lecturas obligatorias de cada tema, el estudiante deberá realizar tres tareas calificables. Estas actividades son de diversa índole y persiguen evaluar los conocimientos adquiridos, así como la reflexión y la aplicación de los contenidos tratados. A su vez, se propondrán tareas dirigidas al intercambio de ideas y opiniones entre los estudiantes.

Las diferentes tareas se califican de 0 a 10, conforme a los siguientes criterios.

1. Actividades dirigidas a evaluar el grado de asimilación de los contenidos teóricos. Se tendrá en cuenta la respuesta correcta a las pruebas objetivas de cada tema.
2. Actividades dirigidas a que el estudiante reflexione e intercambie ideas y opiniones sobre los contenidos tratados. Se evaluará la precisión, claridad y exactitud de la respuesta otorgada a cada una de las cuestiones planteadas. Y en el caso de los foros, se evaluará: 1) que el estudiante exprese su opinión, al menos, una vez y comente la opinión de otro participante una vez; 2) que las opiniones se acompañen de
argumentaciones referidas a los contenidos del tema; 3) que el participante reflexione sobre sus prácticas escolares en relación a los temas planteados.
3. Actividades dirigidas a que el estudiante ponga en práctica los contenidos tratados. Se evaluará la adecuación y concreción práctica de lo aprendido durante el curso.

UNIDAD | ACTIVIDADES | % SOBRE LA CALIFICACIÓN FINAL
TEMA 1 20% de la nota final (2 puntos)
Actividad 1 5% (0,5 puntos)
Actividad 2 5% (0,5 puntos)
Actividad 3 10% (1 punto)
TEMA 2 20% de la nota final (2 puntos)
Actividad 4 5% (0,5 puntos)
Actividad 5 5% (0,5 puntos)
Actividad 6 10% (1 punto)
TEMA 3 20% de la nota final (2 puntos)
Actividad 7 5% (0,5 puntos)
Actividad 8 5% (0,5 puntos)
Actividad 9 10% (1 punto)
TEMA 4 20% de la nota final (2 puntos)
Actividad 10 5% (0,5 puntos)
Actividad 11 5% (0,5 puntos)
Actividad 12 10% (1 punto)
TEMA 5 20% de la nota final (2 puntos)
Actividad 13 5% (0,5 puntos)
Actividad 14 5% (0,5 puntos)
Actividad 15 10% (1 punto)

MATRICULACIÓN: a través del siguiente enlace:

Educación en Derechos de la Infancia y Objetivos de Desarrollo Sostenible (IUNDIA) (1ª Edición)

• El curso es gratuito para los participantes.
• Debe ponerse en contacto con secretaria.iundia@uam.es para que le proporcionen la contraseña.
  

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