La Fundación de la Universidad Autónoma de Madrid y la Fundación Telefónica formarán a profesores en la competencia digital 2.0
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La Fundación de la Universidad Autónoma de Madrid y la Fundación Telefónica formarán a profesores en la competencia digital 2.0

El pasado 9 de enero tuvo lugar un acto de firma simbólico de colaboración entre D. Emilio Gilolmo, Vicepresidente Ejecutivo de la Fundación Telefónica y María Artola, Directora General de la Fundación de la Universidad Autónoma de Madrid (FUAM) para poner en marcha el proyecto formativo "Formación de Futuros Profesores 2.0", que tiene como objetivo la incorporación de la competencia digital en la formación de los futuros docentes.

El profesor Dr. Melchor Gómez García junto con parte del equipo del grupo de investigación que dirige -"Didáctica Internet y Multimedia Tecnología Educativa" de la Facultad de Formación de Profesorado y Educación de la Universidad Autónoma de Madrid (UAM)- será el responsable del proyecto y tendrá como interlocutor válido por parte de la Fundación Telefónica a D. Javier González Casado.

La incorporación de la competencia digital en la formación de los futuros docentes, es necesaria en la sociedad del siglo XXI. Este proyecto "Formación de Futuros Profesores 2.0" preparará a los futuros profesores para la docencia de las nuevas generaciones de nativos digitales. Además, al formar parte de los créditos de libre elección, contaría con reconocimiento oficial.

Entre las actividades que presenta este proyecto, cuya duración inicial es de un año para 250 alumnos, está la creación de un curso online -que se realiza a través de la plataforma digital de la UAM- de 2 créditos ECTS (100 horas de actividad).

La Fundación de la Universidad Autónoma de Madrid (FUAM) apuesta por este contrato con la Fundación Telefónica dentro de su gestión integral para el desarrollo de enseñanzas de especialización y actividades específicas de formación.

Para el seguimiento del desarrollo de este contrato de colaboración, se constituirá una comisión paritaria mixta, integrada por representantes de cada una de las partes firmantes y el Equipo Docente.

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